Alors que la plupart des gens considèrent les pneus usagés, les canettes, les bouteilles et le carton comme des déchets, pour le groupe participant au programme "Une école durable", ce sont des matériaux parfaits pour la construction de petites écoles dans les zones rurales.
Tagma et son heureuse initiative
Tagma est une organisation uruguayenne à but non lucratif dont l'objectif est d'avoir au moins un centre d'éducation durable dans chaque pays d'Amérique latine.
Le fonctionnement du projet est simple : les organisations environnementales recherchent des entreprises privées pour les parrainer. En outre, elles organisent un cours de formation rémunéré pour ceux qui souhaitent apprendre les techniques de construction écologique. La formation comprend 60% de travail sur le terrain et 40% de cours dispensés par des experts en la matière, ainsi que l'hébergement, les repas et les loisirs. Une fois le bâtiment achevé, il est donné à l'État pour servir de centre éducatif public.
Expériences réussies
La première école publique durable a vu le jour à Uruguay. Après quelques années de planification et de paperasserie, en 2016, dans la ville de Jaureguiberry, département de Canelones, à 80 kilomètres de Montevideo, un bâtiment entièrement autosuffisant a été construit en seulement 45 jours. Il ne coûte rien en termes de chauffage, de refroidissement, d'électricité et de consommation d'eau.
En 2018, dans la ville argentine de Mar Chiquita, dans la province de Buenos Aires, une école autosuffisante en eau, en énergie et en chauffage, produisant de la nourriture et maximisant l'utilisation des ressources, a été construite.
En 2020, l'Escuela Básica de Lo Zárate, au Chili, a été construite et a dû faire face à toutes les complications de la pandémie. Enfin, 55 élèves bénéficient d'un modèle éducatif durable et pérenne.
Enfin, en 2021, à San Jerónimo, Antioquia, l'école El Rincón a été transformée en la première école publique et durable de Colombie. Cinquante-deux élèves reçoivent des connaissances dans des espaces qui ont été construits à partir de 40% de matériaux mis au rebut.
Avec ce type de projet, les organisateurs veulent faire en sorte que les enfants et les jeunes de toute l'Amérique latine reçoivent une éducation gratuite dans un modèle basé sur le respect de l'environnement et la réutilisation des déchets, tout en minimisant les coûts de fonctionnement.
